邵炜琪   五年级   湖北襄阳樊城区

　　《钢笔》

　　记得儿时，爷爷有一支好钢笔。一支谁也碰不得的好钢笔。这笔跟了我爷爷一辈子，爷爷爱护它了一辈子，他爱护这支钢笔就像在爱护一个孩子，无微不至。

　　那是一支“英雄”牌的老钢笔，笔头是墨绿色的，笔身是白色的。爷爷将它小心翼翼地放在一只精致的木盒子里。关于这只钢笔还有有趣的故事呢。

　　听爸爸说，爷爷小时候吃不饱，穿不暖，什么都没有，什么都买不起。但自打有了这支钢笔起，爷爷就像变了个人似的。每天把笔用纸擦得干干净净，一尘不染。对人和物也渐渐热情了起来，见到熟人就打招呼。人们都说，一支钢笔救了一个孩子。

　　一年又一年，很多人都知道爷爷爱钢笔如命的。爷爷村的一个有钱人对爷爷说：“把你的钢笔给我摸摸，我就请你吃碗面。”爷爷二话不说就同意了，“呼噜呼噜”吃完面，有钱人便提起了钢笔的事情，哪曾想爷爷抓起钢笔就跑，爷爷跑得飞快，一边跑一边护着怀中的钢笔，有钱人在后面追。爷爷跑到一墙面前，有钱人马上就要追上来了，爷爷从地上捡了块砖头，横着脖子，激动极了！他眼中布满血丝，眼睛瞪得好赛铜铃！那人看爷爷这样，竟然不敢上前，挥挥手说了一句“小东西”便悻悻地走开了。

　　爷爷为了钢笔， 特地去捡了 一个月的瓶子，才买了个木盒子，专门用来装钢笔。

　　我小时候，把爷爷的钢笔不小心丢在了地上，爷爷一听到声音，马上冲进来，从我手中夺下钢笔，擦了又擦。一向疼我的爷爷竟然骂了我，我无法接受，冲出房间。

　　现在，我要上六年级了，爷爷竟把那支他最珍视的钢笔毫不犹豫地送给了我，我惊讶极了！这可是我爷爷最爱的东西，是我碰不得的宝贝，现在爷爷竟把它送给我。爷爷告诉我，一定要好好对它，我点点头，我知道这支钢笔承载着爷爷对我的爱，对我的殷切希望。那一刻，我长大了……

    *《实战阶梯序列作文》五下

　　第二讲优异习作

　　上榜理由

　　本文运用情态细节描写法，着重写爷爷十分珍爱一支钢笔，在我懂事后、即将上高年级时，爷爷郑重地交给“我”，让“我”好好保管。寄托爷爷对“我”殷切的希望。