从疫情爆发至今，小桔灯教育总部（以下简称总部）一直在做各种尝试和努力，用在线直播或录播课程，与全国1600所合作校共同抗疫，帮助孩子在漫长疫期里解决语文学习上的各种难题。

　　总部与合作校的关系正如王昌龄的诗中所写的那样：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。正是这样息息相关、同气连枝的紧密联系，让深陷疫区的总部无时无刻不想着为“寒冬”中的合作校排忧解难。于是在两个月的时间里，总部不断推出各种优质教学及运营课程，为合作校解决各种难题。

　　春分均分昼夜，春风焕发生机。在3月25日晚总部叶老师又给各合作校校长带来了一场干货满满的直播：春分计划——构建网上网下同心圆。鉴于各地疫情形势有所缓解，各省市中小学开学日期逐渐可期，此次直播课便旨在手把手帮助各合作校做好4~5月份的衔接，为校区的逆风破局积蓄力量，以最佳状态迎接开学后的追逐之战。

　　（直播海报）

　　让我们一起拿好小本本回顾一下昨夜的精彩直播吧！

　　直播亮点回顾，精彩不容错过

　　关注老师，便是关注学校的未来

　　叶老师在直播中首先指出，老师是学校的未来，只有关注了老师的个人价值，才能留住老师、留住校区的未来。保持团队工作积极性，阻止并消除疫情带来的负面情绪蔓延。在OMO新趋势下既要让学校保持线下教学优势，又能在强化线上获客及服务能力之余充分调动老师工作热情，尊重其个人价值的实现。

　　线下课硬转线上，是校区“大忌”

　　语文教学不同于数理化等其它学科，对线上教学逻辑要求更高，线上教学难度也更大。于是很多机构的线下课程生硬转线上，不仅让学生学习收效甚微，更使校区信誉受损生源逐渐流失。总部“春分计划”的《春苗写作》与《春苗读写》两套课程则完全摒弃了传统的线下转线上方式，是专为线上而生全新研发的课程。从教学内容设计上，重视语文教学的场景化设计，让趣味性和知识性互补；从流程设计上，也更符合线上教学逻辑。

　　讲师变“主播”需先培训再上岗

　　即便对很多拥有丰富教学经验的线下名师而言，线上教学的模式与流程都会存在一定程度的陌生，而即使是高质量的课程，也会因为老师的这种陌生使课程效果大打折扣。

　　“春分计划”也充分考虑到了这点，于是为了保证课程质量，使学习效果最大化，总部将会提供一系列专项培训。从线上平台操作到课程效果呈现，从运营推广到教学策略，不仅有近十节课程培训指导，更有专属服务群为老师或校长就教学或运营问题，进行1对1贴心指导。

　　培训内容课程表

　　同时，为保证老师对每次授课的精度与深度，每次课前总部都会提供当周线上课堂的详细说课、示范、以及重难点的解析。1课1讲，让老师们能够轻松自信面对线上授课的各种疑难杂症。

　　课堂很重要，课堂外更重要

　　只依靠课堂内容和练习，几乎很难保证和巩固学习成果。课外准备和积累比课堂更重要。为帮助孩子学习效果最大化，总部为师生们准备了全套合计42讲教案、42套课件、100余种学生资料及作业等专属教学资源库。既有课前训练，又有课后作业和教辅资料，多管齐下为高质量课程打造坚实后盾、为“春分计划”奠定优势地位。

　　此次“春分计划”汇聚小桔灯教育总部近百位老师智慧，融经验于创新之中在初春隆重登场，也必将把其前沿教学理念和领先课程优势如春风般惠及各校区与师生。正如总部叶老师直播尾声说的那句话一样：风雨来了，吹掉的是无根的枝叶，断掉的是无源的流。

　　总部与合作校的关系也如根与枝叶的联系，有总部这棵健硕的“根”，我们定能一起携手共度风雨、破局新生！