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大语文时代,古诗文猛增87%:比不努力更可怕的,是没有方法技巧
作者: 来源: 发布时间:2019-03-28 点击:

大语文时代已经到来, 如何让孩子跟上时代的步伐?

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去年年初,全国17个省市同时启动新高考改革:


● 数学考试的题型将更加具备普适性,难度降低。

● 英语高考改为一年两次,取较高一次分数。

● 语文提高到180分,阅读理解、写作的广度难度增加,语文核心素养要求提升。

 

广大老师和家长都深有感触,在三大主科里,数学、英语的难度在降低,语文的难度在加大。

 

而另一项更落地的措施,早已进入到小学、初中、高中每个学生的课本里——


从2019年9月开始,全国统一使用部编版《语文》教材。

 

小学一年级课本首次加入古诗,六个年级共有古诗文128篇,约占课文总数30%。与原有人教版教材比,增幅达87%。

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部编版语文一年级上册《对韵歌》


听到这个,很多爸爸妈妈头都大了。这不是折磨人吗?对大部分孩子和父母来说,语文一直就是「凭感觉」的科目,不像数学、英语,有章可循,总有办法能提高。

 

语文中的古诗文,就更难了。看不懂、背不下、考不过,成为很多孩子的心头恨之一。

 

 

但是,从长远来看,这些改革的目的,是在帮助孩子积淀人生的底层能力。

 

而我们也可以顺应这个更好的方向,给孩子提供更科学、有趣味性和成就感的学习方法。 

诗歌鉴赏题目拿高分, 掌握这9个关键点!

考试阅读鉴赏题型中,古诗文鉴赏是经常会遇到的一类,很多孩子说,现代文阅读理解都这么难得分,古诗文更难啦!


不急,双木桥来给您支招。今天给大家分享古诗词鉴赏题的9个高分小诀窍,希望对考试有帮助哦。

 

1把握主人公的立足点

一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。

 

抒情类诗的主体分为两类:一类由诗人设身代言,即诗人设想自己就是诗中的人,为他们奔走呼喊,代他们倾诉衷肠;一类是诗人直抒胸臆,抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。总体看,后一类居多。

2关注诗歌的题目

诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现。关注题目、分析题意,同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗歌都能找到立足点,像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等,一般就没有,那就更应该关注题目。

3
了解诗歌的结构

 

起承转合是古典诗歌(尤其是近体诗)中固有的特征,在一定程度上,我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路,进而贯通全诗。凡依着起承转合的方式来写的诗,尤其要注意起句,因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。

 

4
答题紧扣原诗的内容

 

对思想内容和表达技巧的分析必须结合原诗歌的具体内容进行,不能空泛而谈。如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择。

 

5
选择题辨别干扰设置

句意理解方面:误解多义字、对象错位、偷换概念等;

思想感情分析方面:无中生有、牵强附会、任意拔高等;

 

表达技巧方面:张冠李戴、想当然等。

6
熟悉有关意象与意境的知识

诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定联系。在中国古典诗歌中讲究的是「一切景语皆情语的天人感应模式,所以我们在鉴赏景或物的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象,这两者又常常是一致的。

7
清楚诗人的用典

一般用典有两层含义:

①用历史旧事,借古喻今;

②引用/化用前人诗句,既自明心迹又丰富了诗歌的意蕴。

8
记诵诗歌鉴赏口诀

 

从题目认识对象;从字面读出感觉;

从注释破解难点;从作者了解背景;

从原作找到根据;从题干得到启示;

从首联找到特点;从尾句参透主旨;

从景物把握情感;从意境洞察心胸。

 

9
掌握诗歌鉴赏题的答题步骤

 

1、认读感知

读诗后仔细阅读各选项,借助它们进一步对材料做全面理解,再去解题。另外还要读标题、注释,弄清材料背景,领悟作者心情。

 

2、启动情思

熟悉材料以后,联想/想象,进一步体会诗歌意境,同时对已知选项进行大胆筛选。

 

3、单项核对

选择项中有的是解释或分析单项内容的,如对诗歌中的修辞项的解释,我们就可以与诗句逐一核对,去掉那些无中生有的,指鹿为马的。

 

4、辨析真伪

 

在答案中,有时会出现似是而非、前是后非、自相矛盾的情况,如果在选项中出现「全部等很绝对的判断词,那就要注意它是否能自圆其说。

 

 

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