教材统编工作完成后，新编的语文教材与传统教材相比，增加了古诗文的篇幅，背诵古诗成为当代小学生的必修课。怎样更好地让孩子学会背古诗，以下方法供各位家长参考。

家长可以带领孩子先熟读古诗，与孩子一人一句，用接力的形式，从读诗到背诵，从先家长后孩子，到先孩子后家长，互换位置逐句进行巩固记忆。从第一句开始逐句叠加巩固背诵，背会第一句后，背第二句时连着第一句进行背诵；背会一、二句，背第三句时再把第一、二句带上，直到能够背出全诗。

家长可以利用孩子的兴趣爱好，寻找有节奏感或轻柔舒缓的音乐，为古诗配乐，激发孩子的背诵兴趣，利用乐曲达到让孩子熟记古诗文的目的，加快记忆。在学唱的过程中，孩子慢慢将古诗熟记在心，就算“背”不出，照样能“唱”出来。

家长陪孩子朗读古诗文，熟记后规定同一时间段内，与孩子比赛看谁在规定的时间内背得多。这种方法不但因为带有趣味性，能够调动孩子的背诵积极性，而且符合人的记忆规律。

一篇古诗多为20-56字，家长可以带领孩子将诗歌内容工整认真地抄录在田字格作文本中，通过抄写熟悉语感、加深记忆，为背诵提供便利的同时还可以达到练字的效果。

       理解是记忆的前提，想象在古诗词背诵中起着重要的作用，想让孩子背诵古诗，就要先确保孩子读懂诗中描写的画面或表达的含意。家长可以详细地讲解古诗内容，帮助孩子在了解诗歌意义和优美意境的过程中，展开丰富的想象，使诗歌所内容在孩子头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。例如古诗中关于城市的描写数不胜数，家长在引导孩子背诵这类古诗词时，可以附上相关城市的风景图片、特色建筑等，让孩子了解不同城市独特的风土人情，从而做到想象背诵。这种方式既加强了孩子对古诗的理解，增加了古诗背诵的趣味性；也有助于记忆，可以提高背诵效率；还锻炼了孩子的想象能力。

古诗词学习，常常强调诗中有画，画中有诗。不同年龄段的孩子对于不同程度的绘画都有着浓厚的兴趣，还有部分孩子从小就对美术有着出色的天赋。将古诗词与绘画结合，让孩子通过自己感兴趣的绘画，描绘古诗表达的画面，来表现孩子对古诗的理解和感受。不仅仅可以增加学生脑海中对诗句的印象，促进学生对诗句的理解，还可以提高古诗的背诵效率。

家长们快快掌握并运用上述六种背诵方法，促进孩子快乐、高效的背诵古诗，保持古诗学习的积极性，从而爱上背诵吧！

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