窦桂梅的名字我已不陌生，今天，能亲眼目睹了她对学生的热情，在课堂上的激情……那真是一大快事，我们所去听课的老师都被深深地震撼了。那时我是第一次看到了学生不愿下课，被痴痴陶醉在课堂教学中，第一次感受到了名师的风采……当我们再次聆听窦老师尖端几分钟的报告时，又一次被她的风采所折服，窦老师与时俱进，不愧是小语界的先锋。

1、激情——课堂的永远追求

听窦老师的课都让我感受到她是一位充满着激情的老师，她说“语文是情感的课堂，语文课要堂堂见真情。”课堂上她一次次深情地呼喊“亲爱的同学们啊”，这都 来自于她对生活的激情，对孩子，对课堂，对教学的投入。听了她的报告，更让我体会到了这是一种对教育不断深入、不断提炼、不断创新的激情。我们的课堂需要老师的激情，需要用老师的激情去感染学生，触动学生，用老师的激情来浸润学生的情感。我们的窦老师已为我们作出了一个很好的典范，那就是对学生的一种激 情，对课堂的一种激情，对教育追求的一种永远的激情。

2、底蕴——自我的内心修炼

如果说，课堂让我感受了窦桂梅老师的激情的话，那么她的讲话则让我感受了窦桂梅老师的理性。窦老师的演讲更令人深深感动。她打了一个这样的比方：激情与思想是她“人”字的一撇一捺，左脚抬起来便是“激情”，右脚“思想”紧跟上去，这样走好人生的每一步。

她说“对于教材，教师应该有钻进去的力量，又要有飞出来的底气。”如果没有丰富的理论知识，没有精湛的业务能力，一句话，没有厚实的功底，怎么可能有如此深刻的理解？“冰冻三尺，非一日之寒。”要拥有深厚的底蕴，当然依赖于读书和学习。歌德说过：“读一本好的书，就是和许多高尚的人对话。”听了窦老师的 课、报告，我知道了自己今后努力的方向，同时也深深地感受到了读书的重要性。课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索。我们当以窦老师为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。