童年的故事像纯洁的冰雪一样纯洁，像星星一样多，像盛开的鲜花一样美，最多的故事还是在教室里发生的。

       记得有一次，老师在我们实验小学的教室里，做了一个游戏，叫做掌声的魔力。

       老师写出掌声的魔力，这四个大字时，同学们都很质疑，就纷纷把自己的小手举起，有人问：“掌声有什么魔力？”、“掌声为什么会有魔力？》”、“掌声给谁的魔力？”……

       游戏的规则是：老师选一个人来找这个光盘，之后老师把光盘藏在一个同学的抽屉学，然后把找光盘的人的眼睛蒙上，再让他转五圈，最后才开始找光盘。掌声越大，光盘的位置就越近。掌声越小，光盘的位置就越远。

       第一轮游戏开始了，老师选中找光盘的人是代程，大概是她有些马虎吧！老师把代程的眼睛蒙上，把光盘放在李韵佳的抽屉里，再让代程把蒙着眼睛的东西摘下来，就开始找光盘了，代程在一组的时候掌声很小很小，因为光盘的位置在四组的第四排。慢慢的，掌声越来越大，代程到光盘的位置也越来越近。掌声最大了，她听见了，再往前走一步，掌声又变得小小的了，所以她确定，光盘就在这儿。最后，光盘还是被代程找到了。老师为她高兴，同学们为她高兴，我也为她高兴！

       掌声的魔力是导航仪、指南针、地图、寻龙尺。