1.复韵母和鼻韵母的发音。

2.熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。

1.掌握由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词。

2.课文的朗读和背诵。

✲ 拼音部分：

6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。

✲字词部分：

1.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。

2.本书中出现过的反义词、数量词。

3.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。

4.观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。

✲句、课文部分

1.熟读课文，背诵指定的篇目，重点训练根据课文内容填空。

2.认识句号、问号、感叹号。根据不同的语气读好这些句子。

3.能仿照练习中的句式练习说话，

如：谁在什么地方干什么?

       什么地方有什么?

       有……有……还有……

4.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。

1.根据课作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复习内容。

2.对重点拼音进行辅导。

3.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使孩子都在原来的基础上有所提高。

4.关注孩子已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

1.汉语拼音

①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。

②熟练掌握大写字母，声母，音序，音节。

③会看拼音写汉字、词语和句子。

2.字、词

①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

④联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。

3.句子

①能找出句子中用错的字词，并改正。

②能用修改符号修改明显的病句。

③能用常用的词语和关联词造句。

④能把句子写具体(扩句、缩句)，并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。

⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。

4.标点符号

巩固书名号、顿号、引号等标点符号的用法。

5.课文与阅读

①熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。

②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

③理解课文中含义深刻的句子。

④能阅读短文，完成有关练习。

1、以听写的方式检查字词。复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。

2、抽背和默写重点语段相结合。

3、整理这学期所有的试卷和练习题。

4、了解考试技巧、强调卷面的书写。

5、阅读：

①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练。(注重古诗文的背诵、理解、默写)

②课外语段要注重能力的培养，训练答题方法，形成阅读能力。

1.字：

①生字表里所有的生字组词，听写。

②多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

③进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

④每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。

2.词：

①课本里、练习册里的所有生词都要会写，会运用。

②牢记所有四字词语、成语，听写，并会填空。

③按照词的类型分类复习，认读并听写这些词语。

④复习课文中出现词语的近义词和反义词。

⑤根据句意填出适当的词语。

3.句：

①所有日积月累里的句子全部会背，会默写。

②所有句型之间的转换，复习练习册上、卷子上的难点，弱点。

③会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。

④能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

⑤能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

4.段：

①能正确背诵要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。

②正确在段落中使用逗号、句号、问号、感叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。

5.篇：

①抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，其中字、词、句都要进行练习。

②将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深巩固与理解，一课一课进行复习。

2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进。

3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出仍存在的问题，进行重点了解，解决疑难问题。

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