一、写出下列词语的意思。

1.学富五车：                            

2.著作等身：                            

3.毫不气馁：                            

4.学贯中西：                            

二、句子练习。

1.哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。（缩句）

2.国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。（改为被字句）

3.鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅先生爱惜别人的时间。（用关联词将两个句子变成一句话）

4.就在这里睡觉？怎么可能。下去到竹林里睡吧。（用同样的修辞方法仿写句子）

三、课外阅读。

我家跨上了“信息高速路”

“太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了。我情不自禁地欢呼起来。

电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。

网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。

妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。

妈妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方要好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊！”妈妈说：“是呀，发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢！”

我恋恋不舍地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！”我听了更加喜欢这个新朋友了。

1.“信息高速路”指的是什么？

2.文中介绍了网络有哪些作用？

3.“我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。”这句话中的“变小了”和“敞开了”矛盾吗？为什么？

4.网络给你的生活带来了哪些变化？

答案 

一、 1.形容读书多，学问渊博。

2.著述之多，堆起来和身体一样高。形容著作极丰。

3.一点也不灰心，充满信心。

4.有关中西方的学问都通晓。

二、 1.哥伦布是航海家。

2.一个庞大的地球似乎被国际互联网都缩小了。

3.鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

三、 1.网络

2.可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。

3.不矛盾。“地球一下子变小了”突出了网络的神奇力量；“敞开了”形象地说明了网络中知识的丰富多彩，点明了网络在学习上的重要作用。

4.我常常在互联网上查询学习资料、科学知识等，它帮我学习到好多好多的知识，而且十分快捷，真是太方便了。

一、解释下列词语的意思。

1.每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！

衷心：                                

2.先到这儿，他的心里似乎宽慰了许多。

宽慰：                               

3.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

和：                                  

磨：                                  

二、根据语境，选择适当的词语填在括号内。

井井有条      文思敏捷   

一鸣惊人      桃李争妍

1.三月的南湖公园，（        ），垂柳依依，弥漫着浓浓的春意。

2.他把每件事都安排地（        ）。

3.不善言谈的小晨获得了演讲比赛的第一名，真是（        ）。

4.他（        ），在会议上经常即兴发言。

三、课外阅读。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

注释：湖水平：八月长江水涨，湖水漫溢，与岸齐平。

平：此指秋天湖水上涨，水面与岸齐平。

涵：包涵，包容。

虚：虚空，即天空。

太清：道家称天为太清。

气蒸：水气蒸腾。

云梦泽：即古代云、梦二泽。云泽在江北，梦泽在江南，后大都淤成了陆。

地。此指洞庭湖。

撼：撼动。此为拍击之意。

背景：张丞相即张九龄，也是著名的诗人，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄。

1.下列理解正确的一项是（    ）     

A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。

B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。

C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

2.首联描绘了一幅怎样的画面？

3.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己         ，言外之意是              。

4.全诗抒写了作者怎样的思想感情?

答案 

一、 1.发自内心

2.因得到安慰而宽心。

3.和谐，协调。   打磨

二、桃李争妍   井井有条   一鸣惊人   文思敏捷

三、 1.D

2.八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。

3.做官没有途径   希望张丞相能有所提拔

4.希望为国效力，渴望得到引荐。

一、看拼音，写词语。

guàn  lì     zhù sù     kùn  fá    yóu  piào

（      ）   （      ）   （      ）   （       ）

xìn  fēng     jī  lěi      lā  chě     mò  wěi

（      ）   （      ）   （      ）   （       ）

二、选词填空。

改善      改进      改良      改变

1.这款软件的操作方法有待进一步的（      ）。

2.袁隆平（      ）了杂交水稻，产量比之前提高了两倍。

3.随着经济的发展，我们的生活有了大大的（      ）。

4.你应该（      ）你的做事方式，这样才会有更多的人喜欢你。

三、阅读。

《说勤奋》节选

我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

1.童第周是如何学习的？

2.“经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。”这句话中“终于”“名列前茅”说明了什么？

3.联系课文，请说说你对“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的理解。

答案 

一、惯例   住宿   困乏   邮票   信封   积累   拉扯   末尾

二、改进   改良   改善   改变

三、 1.每天天刚亮，他就看是在校园读书；睡觉前，他会习惯地回顾当天的学习内容；他还十分注意改进学习方法。

2.只要勤奋，即使基础不如别人，也照样可以成才。

3.勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。基础不如别人的童第周通过勤奋取得骄人的成绩。

一、用“\”划去括号中错误的读音。

1.清晨的露珠晶莹剔（tì   tī）透，好像一碰就会碎掉的玻璃球。

2.为了等待丢钱包的人，憨（hān   kān）厚的老大爷在那里整整等了一天。

3.有的牛背上盖着防潮的毛毡（zān   zhān），正在低头吃草。

4.桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙（zhuō   zhuó）的。

二、比一比，再组词。

约（     ）   堆（     ）   拣（     ）

均（     ）   推（     ）   栋（     ）

崖（     ）   喷（     ）   牲（     ）

涯（     ）   愤（     ）   性（     ）

三、课外阅读。

颐和园

北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

1.请写出本文的中心句。

2.这篇文章按照             顺序描写的，分别描绘了颐和园           、          、           的景色。

3.读读文中画线句子，说说昆明湖的特点。

4.本文表达了作者怎样的感情？

答案 

一、tì   kān   zān   zhuó

二、约会   平均   土堆   推开   挑拣   栋梁

三、 1.北京的颐和园是个美丽的大公园。

2.游览顺序   长廊   万寿山   昆明湖

3用比喻的修辞方法和动静结合的写法来描写昆明湖“静”与“绿”的特点。

4.描绘了北京颐和园的长廊、万寿山和昆明湖的景色，表达了作者对颐和园的赞美之情。