“我们只有努力奔跑，才能留在原地。”

——《爱丽丝漫游仙境》

在书中充满奇思妙想的童话世界，红皇后对爱丽丝说了这句振聋发聩的话。这句话不仅道出了自然界的生存法则，也揭示了社会各行业的竞争现状：不进即是倒退，停滞等于灭亡。对于目前的教培行业，机构想要发展壮大，老师想要提升教学水平，不断修炼，与时俱进，终生学习，已是必然趋势，只有会学习，爱学习，才能避免陷入“越忙越没时间学习，越不学习越跟不上时间”的怪圈中去。

然而，高效的学习不仅需要坚持的恒心，也需要科学的规划和适用的方法。如今各种培训层出不穷，各类课程琳琅满目，看起来很美，听起来很燃，但实际上能够运用到教学工作中的却很少；尽管近距离聆听专家名师讲课的机会很多，但一对一量身磨课指导的却很少。

这一次，针对体系内中高段课程，小桔灯作文独家打造了中级•精英作文教师集训营，帮您解决学习烦恼，实现教学突破。（注：本次集训只针对小桔灯作文体系内中高段课程，仅适用于具备两年以上小桔灯作文一线教学经验的教师）

本次集训讲师团阵容强大，由特级教师、业界专家胡明道老师领衔，总部十年以上资深讲师团坐阵，赶紧来一睹为快吧！

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小桔灯教育学术顾问，华中师范大学特聘教授，中学语文特级教师，全国中语会教改课题专家指导委员会主任委员，全国中语会单元教学中心理事，国家级骨干教师培训班导师。曾两度受聘任全国教学大赛评委，多次受邀为全国语文报刊学会、北师大版教材、语文出版社版教材培训指导讲师。

“学长式教学”创始人，开创了“知能情意整体化，文本解读体验化，活动内涵问题化，探究学习过程化，方法指导实践化”的教学理念。

漫步书林桃李家，杏坛聿墨三十载。李聿墨，中学高级教师，小桔灯专家组教学专家；小桔灯2014年版《快速阶梯序列作文》，2017年版《能力阶梯序列作文》、《实战阶梯序列作文》，《憨豆豆全能突破》阅读教材的副主编。在从事中小学语文教学的三十年里，多次参加国家及地方语文课题的研究工作，是国家“十一五”课题创新作文研究组成员，《首都师范大学学报》特约编辑，小桔灯教学质量评审委员会成员。

董艳梅，文学硕士。曾在全日制中小学担任一线语文教师六年，熟悉中小学语文教材和教法，在长期的中小学语文教学实践中积累了丰富的教学经验；九年教育品牌机构作文教材研发编辑和作文培训讲师的工作经历，擅长作文课程研发、师训课程研发和师训授课，熟谙当下作文培训市场和课外培训学校作文教学模式。

现任小桔灯作文事业部教研主任，小桔灯金牌培训讲师。负责作文课程教研与师训工作，长期为全国各地分校进行师资培训及示范课展示，从业九年累计培训逾千名专职作文教师。

扶婧，小桔灯作文事业部大区经理，小桔灯金牌培训讲师。拥有十年小桔灯教育工作经验，曾任小桔灯学校教学主管、校长助理等职位。参与小桔灯六次教材编写、教学流程创编、示范课及培训课程开发、校长培训、会课组织等工作。工作期间多次获得优质课比赛一等奖、教师朗诵一等奖、优秀员工等荣誉。扶老师擅长创新灵动的培训模式，注重学员思维的发散和情感的表达，其教学风格广受学员好评。

吴桂晶，小桔灯作文事业部大区经理。毕业于湖北大学，拥有5年公办学校一线小学语文教学、3年培训学校一线小学语文教学经验，担任小桔灯教育总部作文事业部讲师8年，生动活泼、幽默风趣的教学风格深受学员和家长的好评。

作为小桔灯作文教师初级培训、中级培训体系的研发者和制定者，小桔灯作文教材的研发者和编者，小桔灯作文教师初级培训、中级培训、区域会课的组织者和授课讲师，吴桂晶老师进行了100场以上的作文师资培训和公开课扶持，培训学员人数累计逾千人。在小桔灯工作期间，其指导的老师在小桔灯全国优质课大赛和区域教师会课中多次荣获一、二、三等奖。

李少妮，小桔灯作文事业部大区经理。从事语文教学工作13年，对培训学校的教学、服务、营销、管理等各方面的工作有成熟的运作经验。于全国某知名专业作文培训机构任教学组长多年，多次参与小桔灯教材升级改版工作，是V6.0《能力阶梯序列作文》课堂教学流程的设计者。

李少妮老师教学风格鲜明，善于创新。多年来，专心于课堂教学研究，所设计的课例及讲座——《发散思维》《Q版童话》《异想天开法》《悄悄话，快快说》、《桔桔奇遇记（系列）》《让绘本为你的作文教学增添一抹亮色》等为广大加盟校老师们所熟悉，并悉获好评。

小桔灯作文事业部大区经理，小桔灯教学服务产品研发负责人。从事一线语文教学工作10年，曾在全国某大型知名语文培训机构任执行校长、课程研发主管，对培训学校的教学服务、研发管理及师资培训等方面有丰富的工作经验。擅长组织实施全国教师培训及课堂教学工作，深受学员、家长及行业的好评。

吴丹，小桔灯总部金牌讲师，小桔灯《能力阶梯序列作文》（学步篇）教材主编，作文事业部大区督导服务老师。从事小学语文教学工作7年，曾在某全国大型教育培训机构任教研总监一职。教学风格灵活多变，或犀利，或活泼，深受广大学生、家长以及教师学员的欢迎和信赖。

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