到了4月，对于即将幼升小的家长和孩子来说，资料准备，网上填报是一个忙碌的准备过程，家访面谈更是时刻触动着家长焦虑的神经......

民办小学的幼升小面谈有多难，想必经历过的家长都深有体会。

 

近几年，各家民办小学的考察范围越来越广，越来越灵活，从基础常识到体能、才艺，从语言表达到思维逻辑都有所涉及。

 

关于幼升小，民办小学的面谈题都喜欢考察哪些内容呢？

 

 

今天来对比看看武汉地区和其他城市民办小学历年的面谈资料，希望能给正在准备幼升小面谈的准一年级新生们一些启发和帮助~

 

武汉武昌区小学

武汉小学：有简单的面试，学校没有安排家访。

 

武汉水湖湖一小：有面试，题目是拼音识字，简单的计算，英语随机有，不家访。

 

 

武汉水果湖二小：有面试，需要提供六证（户口、住房证、父母双方身份证、父母双方工作证、出生证、健康手册）。

 

武汉地区2018幼升小数学面试题（部分）

1.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

2.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？

3.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

4.河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子？

5.公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？

6.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？

7.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

8.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？

9.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？

 

10.“1、4、？、10、（？）、16”，请在问号处填上符合规律的数字。

上海逸夫小学

动手能力▷▷

1、搭积木。

屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出。

2、手工书签（做母亲节卡片）。

要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个。

 

记忆力考察▷▷

图形排列。屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。

问如果重新再来排列应该最先选（  ）——1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形

 

表达能力▷▷

 

1、听故事回答问题

故事：长颈鹿和小鳄鱼是好朋友

 

小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了。小鳄鱼说：那房间里就没有空气了。

 

长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。

 

这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？

2、读故事并复述。若不识字，则由老师提问。

3、简答的交流。比如问"爸爸妈妈平时喜欢做什么？""你平时周末都干什么啊？""爸妈平时怎么教育你的啊？"

 

运算能力▷▷

做加减数学题，帮鸭子找星星。星星卡片上有数字。（小组合作）

观察能力▷▷

读词语并找出不同。比如"柜子、电视和闪电"。

逻辑运算▷▷

 

按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42……

上海实验小学

表达能力▷▷

 

听故事《小猪的礼物》，回答问题：

一只小猴子过生日。很多小动物来给他庆生。突然大家发现小猪不见了。小猴子出去找小猪。小鸟要他去山谷里找，没找着。小狐狸要他去森林里找，没找着。经历各种困难，最后在某处找到了小猪。原来他想去香蕉树上摘香蕉（有说核桃的），给小猴子做生日礼物。结果不小心从树上摔下来，摔到悬崖下的小平台上。还好小猴子的尾巴长。他用尾巴把小猪给捞上来了。

问题：

1.故事里面都有哪些小动物？

2.小猴子救起小猪的时候，是怎样安慰小猪的？

3.什么是山谷？

 

数学学习能力▷▷

电脑教了线段、射线、直线的定义与区别，然后做了一张课后练习卷——

第一题：圈出所有的射线（线段、直线）

第二题：据说是在一个三角形里找这三样东西，估计是写数字线段几条？射线几条？直线几条？

 

运动协调▷▷

1.做体操：向左转、向右转、向后转。然后再来个反的。

2.拍球转圈；

3.运送乒乓球，分两组对抗比赛；

4.用腿夹球跳：（老师夹着球过去，拍回来，然后告诉学生要接力，也就是前一个小朋友如果是夹过去拍回来，那第二个小朋友就是拍过去，夹回来）

5.双脚跳。

 

动手能力▷▷

用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福（开心）的图形。

表达跟语言▷▷

跟读一段英文（考了《冰雪奇缘》），也有其他。

听故事回答问题（小狗熊找妈妈，找了四次妈妈）。

 

逻辑运算▷▷

数学游戏，20以内加减；

三行三列，里面有小动物，然后听要求找动物；

计算、看图形列式，等量代换；

数三角板。

 

常识考察▷▷

 

秋天刮什么风？夏天开什么花？

天津英华国际学校

1、用三个词形容自己

2、谈谈自己的爱好

3、会不会看车位

4、单词顺序打乱后重新排列

5、评价一下《三国演义》里面的刘备或者诸葛亮

6、你喜欢看什么书

7、为什么选择英华

8、英华大厅的画（特指某一幅），代表什么意义

9、遇到困难和挫折怎么办？

10、你读过什么书？哪本书印象深刻，为什么？

13、运动的时候心跳会加速是为什么？

 

14、和父母有没有吵过架？因为什么？

成都外国语学校附属小学

1. 问电话：说出爸爸妈妈的电话；

2. 识字：老师会给出10个（左右）字考察小朋友；

3. 逻辑：两个不一样大小的杯子，放入同等重量的水和糖，问小朋友哪一个杯子的谁更甜；

4. 常识：两只青蛙有几只眼睛？

5. 观察：通过观察图片中的水果来判定谁更重，谁更轻；

 

6. 计算：10元钱可以换几个1元钱，5元钱可以换几个1元钱？

四川师范大学附属小学

1. 画画；

2. 听故事，然后老师问小朋友故事中的一些情节，看看小朋友听懂了没有；

3. 会给小朋友一些回形针，让小朋友平均分成2份，平均分成3份怎么分；

4. 给数排序；

5. 背古诗；

6. 体能（跑、跳、扔沙包）。

 

 

所以，大家觉得这些民办小学的幼升小面谈难度大吗？

大部分民办学校的面谈题型都很类似，考察点都集中在幼儿的表达能力、空间动手能力、逻辑运算能力、记忆力、常识等方面，个别民办考察的难度可能会深一些，内容会多一些。

 

幼升小面试只是老师对孩子初步的一个考察，对孩子有一个大概的了解。因此给老师一个良好的第一印象也是比较重要的。

 

 

值得注意的是，要多给孩子创造一些表现的机会。让孩子变得大方、自信，面试的时候不怯场。

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