- 安徽省肥东润苗小桔灯作文精选
- 作者： 来源： 发布时间：2015-11-26 点击：
学员介绍：大家好！我叫王淑颖，今年12岁了，我是一个性格古怪但又活泼可爱的小姑娘。我的爱好非常广泛，但我最大的爱好就是画画，对我来说，画画已经成了我生命中不可缺少的一部分。说我性格古怪，是因为我很爱哭，不过现在我已经变得坚强起来，我已学会笑对人生中的悲与乐。
理解因爱开始
王淑颖（六年级）
理解是站在别人的角度思考；理解，是你理解他人也是他人理解你。理解是心中有爱，才可以相互理解。
从小到大，我在班上的成绩一直名列前茅，这少不了母亲给我的鼓励。可是每次开试卷发下了，无论我是否考到了满意的成绩，父亲总是严厉地批评我，质问我为什么总是做错题目。这是我很不解，为什么我取得了好成绩父亲却不表扬我，而是一味地责怪我呢？还时不时地惩罚我？我很讨厌父亲，甚至不想再见到他。
在我看来，父亲很冷漠，我一般都不敢跟他说话。直到有一天，我原来优异的成绩竟然跌落到了82分！我感到非常的沮丧和失望，回到家我把试卷拿给了父亲。看着那因为粗心而错的一个又一个红叉叉，父亲冷漠的脸上又多了几分严肃。
我本以为父亲会严厉地训斥我，可是，父亲却一直沉默不语。吃过晚饭后，父亲叫我陪他到楼下散步。我已经做好了接受惩罚的准备，父亲停下了脚步，看着我意味深长地说：“我知道，前几次你考得不错，我没有表扬你，还严厉地批评你，所以你就开始记恨我。我知道，是我这个父亲做得不对，我想在你升入中学之前，强化你的学习基础，让你不要骄傲，否则只会退步。这次你虽然没有考好，但只要下次努力，一定会取得满分。记住，爸爸和妈妈永远是你坚强的后盾！”
泪水在我的眼眶中打转，我实在忍不住了，眼泪夺眶而出。我确实误解了父亲，原来，父亲对我的爱是如此良苦用心，我的心中涌出一股暖流。
理解，因爱开始。
（指导老师：刘守华）
【教师点评】小作者通过具体事例体现了文章主题思想——理解，因爱开始。这不仅是父亲对我的理解，也是我对父亲的理解。
学员介绍：大家好！我叫牛咏悦，我有一个双胞胎姐姐，她叫牛咏欣，我俩今年都9岁了。我喜欢看书、骑自行车、拍皮球。我是一个坚强的小女孩，即使骑自行车摔伤了，我也会咬牙坚持，继续努力。这就是我，你们喜欢我吗？
老师迟到了
牛咏悦（三年级）
上课铃声响了，时间过了好久，可是还没看见老师。
这下班里可乱套了，有的同学把头伸出窗户往外看，有的同学大喊：“今天老师没来，不用上课了，我们可以自由活动了！”有的同学在班级里打打闹闹。这时，班长走向讲台拍了拍桌子，大声说：“安静，老师没来,你们可以看书、写作业、但不能讲话！”班级一下子没声音了。
过了几分钟，老师急急忙忙地跑来了。平时都是同学迟到的，怎么今天老师也迟到了？大家猜想：老师是不是备课备到深夜才导致早上起来晚了？还是上班路上堵车了？这时，只听到老师不好意思地说：“对不起，同学们，因为我的孩子生病了，所以耽误了上课时间。”我们齐声说：“没关系！”
老师的脸上挂满了欣慰的笑容，大家你望望我，我望望你，也纷纷笑了。
（指导老师：刘守华）
【教师点评】小作者抓住了细节描写，文中处处显细节，结尾更的描写更体现出温馨的班级氛围和浓浓的师生情谊，升华了文章主题。
学员介绍：大家好，我叫王志洋，我是个内向腼腆的男孩，我上五年级了，以前我的语文成绩不是特别好，自从上了小桔灯作文之后，我的语文成绩在班级中名列前茅，老师经常夸奖我。但是我知道，我不能骄傲，我会一直努力！
生命如花
王志洋（五年级）
小苗破土而出，推翻了压在上面的岩石；悬崖上的松树，不要谁来灌溉、施肥依然茁壮成长。是啊，自然界的植物，都这样珍惜生命，更何况我们人呢？
生活中有很多这样的事例。
生命如花，脆弱的生命即使逝去，也会体现出无限的价值。“最美司机”吴斌绽放了尽职尽责的灿烂之花。一天，吴斌正在开车，心脏病突然犯了，吴斌在生命的尽头做了三件事：把车靠边停下；打开了车门，让乘客安全下车；在车上安心的去世。死神就这样无情地夺去了吴斌年轻的生命，但是他这种尽职尽责的精神得到了人们的赞扬。
生命如花，有些残疾人身残志不残，努力拼搏奋发向上。海伦.凯勒绽放了生命之花。海伦.凯勒三岁之时，一场大病夺去了她的听力、视力。然而她并没有自暴自弃，而是奋发图强，自学成才，成了一位有名的作家、教育家，写了一本世界闻名的《假如给我三天光明》，让人们对她不由得竖起了大拇指。
生命如花，十分的脆弱、短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值，让我们的生命之花绽放吧！
（指导老师：刘守华）
【教师点评】小作者通过吴斌和海伦凯勒的事例说明了脆弱的生命是如何使自己的生命价值得以体现，紧紧扣住了“生命如花”的主题。
请关注小桔灯教育微信公众号：xjd_zw
扫描小桔灯官方微信，获取更多作文干货！
扫描小桔灯官方微信，获取更多作文干货！
相关导读
- 获奖喜报：内蒙古赤峰市松山区第一小学[2020-08-28]
- 获奖喜报：内蒙古赤峰市松山区第二小学[2020-08-28]
- 获奖喜报：内蒙古赤峰市松山区第四小学[2020-08-28]
- 获奖喜报：内蒙古赤峰市松山区第五小学[2020-08-28]
- 获奖喜报：内蒙古赤峰市松山区第六小学[2020-08-28]
- 获奖喜报：内蒙古赤峰市松山区蒙古族小学[2020-08-28]
