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双木桥书单 | 培养未来人才的6大竞争力,我们来聊聊法国幼儿园的“贵族学科”
作者: 来源: 发布时间:2019-05-05 点击:

 如果你只想让孩子现在做一架应试的机器,将来做一架就业的机器,当然就不必让他“学”哲学了。

可是,倘若不是如此,你更想使孩子成长为一个优秀的人,哲学就是“必修课”。

 

——周国平

在我们所处的教育环境里,哲学是被漠视的。

 

不要说对孩子进行哲学启蒙了,就连很多大人,潜意识里也觉得哲学是一门“枯燥”且“无用”的学科。

 

但事实并非如此。趋势专家丹尼尔·平克提出,未来人类的六大竞争力是娱乐感、意义感、设计感、故事力、交响力和共情力,一大半都与感知能力相关,而感知能力的基础,是孩提时的哲学天性。

 

早欧洲很多发达国家,哲学是国民的基本素养。他们的考试题里面,有很多涉及哲学方面的问题,甚至有的孩子从幼儿园开始就会接受哲学启蒙。

 

哲学在西方国家被重视的程度,隔着国门的我们很难理解。

 

 

幸运的是,时代也在发生变化。一些适合孩子阅读的哲学类书籍,让孩子有了与哲学对话的机会。

《皮皮罗的哲学启蒙绘本》

 

适读年龄:4-8岁

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孩子的价值观,形成于他们所经历的每件生活小事。

这套绘本就十分贴近生活,用母子对话,引导孩子树立正确的价值观。

在《为什么我不能买玩具》中,妈妈带皮皮罗去超市买东西。
东西特别多,皮皮罗看中了一辆摩托车玩具,可妈妈不同意买。

于是,皮皮罗展开了一系列的追问——

为什么不能买、我们很穷吗、妈妈你不爱我吗……

智慧的妈妈一边回答,一边引导皮皮罗学会拒绝诱惑——

“不是穷买不起,而是你已经有很多玩具车了,而想买也并不是你的错,是诱惑太多,让你看到什么都想要…..”

在妈妈的温馨教导下,皮皮罗发现自己已经不想玩具车了,同时,他也明白了诱惑和需要的区别。

书中还有关于公平、得失等的哲理小故事,读着这些故事,孩子慢慢地就会形成一套完整而又正确的价值观。

《世界为谁存在?》

 

适读年龄:3-6岁

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这个世界为谁存在?——很多大人们都没有想过这个问题。

而这本书用各种动物的对话,让孩子去思考存在的意义。

故事中,动物宝贝都问自己的妈妈一句话“世界为谁存在?”

而动物妈妈们也给出了自己的答案——

大熊说:“每一座森林,不管多么辽阔,你永远也不会迷路走错,世界为你存在!”;

鲸鱼说:“广阔深邃的海洋,茂盛的水草和海潮的声音,都在对你说世界为你存在!”……

在这些回答里,不同环境里的各种动物们,都在满怀热情地与世界共处着。

因为,世界为每一个人而存在!

当孩子们读完这个故事,相信“世界为自己存在”的时候,内心会产生一种由内而外的安全感,进而有勇气参与和改变这个世界。

 

《尼古拉的三个问题》

 

 

适读年龄:4-7岁

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这个故事取材自俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰著名的短篇小说《三个问题》。

什么时候是做事情的最佳时机?

什么人是最重要的人?

什么事是最应该做的事?

小男孩尼古拉走过很多地方,遇到很多动物,努力寻找着这三个问题的答案。

 

在世上活了很久很久的乌龟列夫告诉尼古拉:

“记住,最重要的时刻只有一个,那就是当下;而最重要的人通常是你身边的人;最重要的事就是帮助他们。”

“这也是我们来到世间的原因。”

讲完这个故事,你会发现,尼古拉对三个哲学问题的探索旅程,也是引导孩子思辨的过程。

孩子虽小,却也是一个独立的人,会思考,会质疑,会探寻。

《松鼠先生找幸福》

 

 

适读年龄:3-6岁

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我们终其一生都在寻找幸福,可什么是幸福呢?

这个故事或许能引导孩子去思考这个问题。

绘本的开始,松鼠先生发现春天来了!

好兄弟刺猬还看上了池塘边的刺猬小姐。于是,松鼠先生就绞尽脑汁帮刺猬出主意,最后它们决定要成为大英雄!

它们找来找去,找到了一头正在打盹的大熊!它们爬上大熊,表示自己战胜了大熊!

就在它们兴高采烈地去找刺猬小姐表白的时候,才发现,原来那只是一把废弃的刷子!

每次看到这,宝贝都会咯咯地笑个不停。

虽然没有什么完美的爱情结局,但松鼠先生和刺猬的友谊,却让我们看到了另一种幸福。

这个俏皮的故事,也能让宝贝学会用豁达的视角去看待幸福,以及珍惜身边的美好。

我们为什么要给孩子哲学启蒙?

就是希望他对世界、对他人,有一套自己的认知系统,清醒理性,又敏于感受!

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拼音、识字、数学、英语

2019年5月21日 ,首发面世

 

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